Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Zürn, Clément |
|---|---|
| Titel | Enseigner le français avec des chansons au niveau secondaire I. |
| Quelle | In: Babylonia, (2017) 3, S. 18-23Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1420-0007 |
| Schlagwörter | Chanson; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Anfangsunterricht; Methodik; Anfangsunterricht; Authentisches Lehrmaterial; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Chanson |
| Abstract | Der vorgestellte Artikel legt dar, warum das französische Chanson trotz seiner meist anspruchsvollen Textkomplexität eine gute Quelle für authentisches, motivierendes und effizientes Lehrmaterial darstellt, selbst für den Anfängerunterricht. Des Weiteren werden Kriterien für die Auswahl eines Chansons aufgelistet, das sich für den Unterricht auf der Sekundarstufe I eignet. Schließlich werden drei Beispiele didaktischer Planung vorgestellt, in denen konkrete Möglichkeiten für die Phasen vor, während und nach dem Hören aufgezeigt werden. Diese Überlegungen richten sich in erster Linie an Lehrpersonen des Französischen als Fremd- oder Zweitsprache. Die vorgeschlagenen Arbeitswege sollten jedoch leicht auf andere Sprachen übertragbar sein. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/2 |
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