El teatro aplicado a la enseñanza de lengua extranjera.

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Autor/inn/en	Boquete Martín, Gabino; Valle Luque, Victoria del
Titel	El teatro aplicado a la enseñanza de lengua extranjera.
Quelle	In: Hispanorama, (2017) 158, S. 84-89Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Mimik; Nonverbale Kommunikation; Bild; Fremdsprachenunterricht; Interaktion; Mimik; Spanischunterricht; Theater; Improvisation; Gestik; Interaktion; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Bild; Improvisation; Dramapädagogik; Theater; Gestik
Abstract	Im Beitrag wird über ein dramapädagogisches Projekt berichtet, in welchem das Spanischlernen mit Hilfe von Theaterspielen gefördert wird. Relevant für das Fremdsprachenlernen sind theaterspielerische Übungen insofern, als dass Aspekte der zwischenmenschlichen Kommunikation wie Aussprache, Mimik, Gestik, Tonfall, Körperhaltung, etc., dabei berücksichtigt werden. Im Rahmen des Projektes wurden Übungen zur Förderung der Interaktion, der nonverbalen Kommunikation und der Improvisationsfähigkeit entwickelt und ausprobiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/2

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