Straßenkunst als Auslöser für kreative Textarbeit.

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Autor/in	Wicke, Rainer E.
Titel	Straßenkunst als Auslöser für kreative Textarbeit.
Quelle	In: Deutsche Lehrer im Ausland, 64 (2017) 3, S. 251-255Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0418-8802; 0724-5343
Schlagwörter	Methodik; Unterrichtseinheit; Deutsch als Zweitsprache; Textarbeit; Kunst; Kreatives Schreiben
Abstract	Der Artikel zeigt eine für zwei Stunden geplante Unterrichtsreihe, welche Aspekte der außerschulischen Wirklichkeit im Rahmen des DaZ-Unterrichts behandelt. Die Aktivierung erfolgt durch das Thematisieren von Verkehrszeichen und ihrer Bedeutung, welche in einem weiteren Schritt von den Lernenden kreativ verfremdet werden. Die modifizierten Verkehrszeichen regen anschließend zum Verfassen eines eigenen Textes an. Beispiele dieser Texte und ein Fazit schließen den Beitrag ab.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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