Good Instruction-Giving in the Second-Language Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sowell, Jimalee
Titel	Good Instruction-Giving in the Second-Language Classroom.
Quelle	In: English teaching forum, 55 (2017) 3, S. 10-19, 29Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 4
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Methodik; Unterrichtsplanung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Aufgabenstellung
Abstract	Instruktion ist eines der Kernelemente des (Fremdsprachen)Unterrichts. Wie soll man als Lehrkraft möglichst effektiv Aufgabenstellungen und ferner Unterrichtsabläufe erläutern, damit die gewünschten Ziele von den Schülerinnen und Schülern erreicht werden? Welche Sprache sollte dabei verwendet werden und auf was sollte man darüber hinaus achten? Diesen wichtigen Fragen wird im präsentierten Beitrag nachgegangen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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