¡Hacemos anti-publicidad! - Eine Lernaufgabe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Blutner, Stefan
Titel	¡Hacemos anti-publicidad! - Eine Lernaufgabe.
Quelle	In: Hispanorama, (2017) 156, S. 70-83Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Kreativität; Digitale Medien; Medien; Motivation; Differenzierung; Lernaufgabe; Arbeitsblatt; Video; Werbung; Technik
Abstract	Wie sich anhand einer Lernaufgabe mit dem Thema Anti-Werbung die Medienkompetenz fördern lässt, wird im Beitrag dokumentiert. Der Autor bietet an erster Stelle eine Definition von Anti-Werbung. Danach wird die Lernaufgabe vorgestellt, welche darin besteht, dass Lernende einminütige Anti-Werbung-Videos drehen. Dazu stellt der Beitrag eine Liste von Materialien zur Verfügung, deren Einsatz im Einzelnen thematisiert wird. Informationen zu Motivierung und Differenzierung sowie zur Reflexion über das Verhältnis zwischen der Medien- und der Sprachkompetenz werden anschließend geboten. Zum Schluss finden sich Hinweise zum Umgang mit Videotechnik.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/2

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