Zeit für Demokratie. Demokratie leben und lernen in der Laborschule.

Autor/inn/en	Biermann, Christine; Freke, Nicole
Titel	Zeit für Demokratie. Demokratie leben und lernen in der Laborschule.
Quelle	In: Grundschule aktuell, (2017) 140, S. 13-15 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-8604
DOI	10.25656/01:22086
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-220869
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Bielefeld; Demokratie; Deutschland; Grundschule; Nordrhein-Westfalen; Partizipation; Grundschulpädagogik; Schülermitwirkung; Jahrgangsübergreifende Gruppe; Grundschule; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Laborschule; Versuchsschule; Demokratie; Partizipation; Bielefeld; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Demokratie leben und lernen ist ein wichtiger Teil der Schulkultur der Laborschule von Jg. 0 bis 10. Aber sowohl partizipative Elemente im alltäglichen Unterricht - wie z. B. Entscheidungen über die individuelle Wahl von Lerninhalten - als auch Versammlungen (wie etwa Schülerparlamente) brauchen Zeit. Und: Auch Lehrer*innen brauchen Zeit für partizipative Schulentwicklungsprojekte. Diese Gedanken wollen wir in diesem Beitrag ausführen: Wir wollen etwas in die Tiefe gehen, Historisches anreißen, Prinzipien und Ziele vorstellen und ganz praktische Beispiele aus der Primarstufe kurz vorstellen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1