Schwarze deutsche 'Besatzungskinder' im Diskurs der Nachkriegszeit. Schulische und berufliche Integration als Eckpfeiler der (sozial)pädagogischen Debatte.

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Autor/inn/en	Kleinau, Elke; Schmid, Rafaela
Titel	Schwarze deutsche 'Besatzungskinder' im Diskurs der Nachkriegszeit. Schulische und berufliche Integration als Eckpfeiler der (sozial)pädagogischen Debatte.
Quelle	In: Journal / Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW, (2017) 41, S. 48-53 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-2493; 2198-9982
Schlagwörter	Kindheitsgeschichte; Schule; Nachkriegsgeschichte; Integration
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/3

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