Evidenz der Identifikation des beginnenden Stotterns. Ein Vergleich der Güte zweier Screeninginstrumente.

Autor/in	Kohler, Jürgen
Titel	Evidenz der Identifikation des beginnenden Stotterns. Ein Vergleich der Güte zweier Screeninginstrumente.
Quelle	In: Praxis Sprache, 62 (2017) 3, S. 147-154Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Leseprobe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-9152
Schlagwörter	Bildungsforschung; Validität; Stichprobe; Screening; Stichprobe; Validität; Sonderpädagogik; Bildungsforschung; Stottern; Evidenz; Qualitative Daten; Sensitivität; Stottern; Sonderpädagogik; Screening; Evidenz; Qualitative Daten; Sensitivität
Abstract	In dem Artikel wird das Zustandekommen der Güte zweier Screeninginstrumente zur Früherkennung des beginnenden Stotterns verglichen. Zunächst wird die Ausgangslage zur Identifikation des beginnenden Stotterns im deutschsprachigen Raum skizziert, und die beiden Instrumente selbst werden kurz dargestellt. Dann wird die Berechnung der wichtigsten Gütekriterien Sensitivität und Spezifität im Allgemeinen erläutert und für die Instrumente im speziellen ausführlicher dargestellt. Dabei wird gezeigt, dass die quantitative Bestimmung der Güte von der Stichprobe der Fälle, der Stichprobe der Anwender und von der Operationalisierung des sogenannten wahren Wertes abhängt. Nach dem kurzen Eingehen auf Validität und Inter-Rater-Reliabilität wird der Bedeutung von qualitativen Daten für die Evidenz mehr Raum gegeben. Die abschließend formulierten Schlussfolgerungen für zukünftige Forschungen sind aus dem zuvor Gesagten stringent abgeleitet. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/3