Was wir von Kindern und Giraffen lernen können. Achtsame Kommunikation mit Kindern.

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Autor/inn/en	Bartl, Patrizia; Rameshan, Christoph
Titel	Was wir von Kindern und Giraffen lernen können. Achtsame Kommunikation mit Kindern.
Quelle	In: Klein & groß, 70 (2017) 12, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Achtsamkeit; Kommunikation; Kind
Abstract	"Schau' mal, wie die Schnecke kriecht!" Kinder können sich hingebungsvoll in ihr Handeln im Hier und Jetzt konzentrieren: Sie praktizieren Achtsamkeit also automatisch. Besonders kleinere Kinder leben diesen Gedanken intuitiv und wenden ihn z.B. im Spiel unbewusst an. Eine achtsame Haltung sich selbst und anderen gegenüber und eine ebensolche Sprache lehrt uns Marshall B. Rosenberg mit seinem Modell der Giraffensprache. Wie die Sprache der Giraffen schon im Kindergarten einfließen kann, auch darauf wird hier eingegangen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/3

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