Klingen lassen. Musikalische Aktivität in Kitas begleiten.

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Autor/in	Beck-Neckermann, Johannes
Titel	Klingen lassen. Musikalische Aktivität in Kitas begleiten.
Quelle	In: Klein & groß, 70 (2017) 10, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Aktivität; Musik
Abstract	Leo füllt Kieselsteine in seine Gummistiefel, so dass sie klackern. Aishe zieht den Reißverschluss auf und zu und auf und zu. Emy klatscht in die Hände. Diese Geräusche klingen gleichzeitig ineinander. Entsteht in dieser Garderobensituation Musik? Wenn ja, dann wäre der Kita-Alltag voller Musik, an allen Orten und in jedem Moment. Dieser Gedanke ist reizvoll. Verspricht er doch einen leichten und kreativen Zugang zu musikalischen Aktivitäten und Erlebnissen. Dabei wird die Frage nach musikalisch oder unmusikalisch unwichtig. Dem lohnt es sich, Raum zu geben...
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/3

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