Beobachten heißt beACHTEN. Kreative und partizipative Bildungsdokumentation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Backes, Sabine; Künkler, Nikola
Titel	Beobachten heißt beACHTEN. Kreative und partizipative Bildungsdokumentation.
Quelle	In: Klein & groß, 70 (2017) 10, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Bildung; Beobachtung; Kreativität; Elementarbereich; Partizipation; Dokumentation
Abstract	In allen Bildungsplänen bundesweit sind Beobachtung und Bildungsdokumentation ein wichtiger Bestandteil in der Arbeit mit den Kindern. In manchen Bundesländern ist sie sogar gesetzlich verankert. Die Frage, wie Bildungsdokumentation aussehen, was sie enthalten soll, wird immer wieder laut, sowohl in den Teams, die schon lange - auch schriftlich - Bildungsdokumentation durchführen, als auch bei denen, die damit anfangen. Kreative und partizipative Bildungsdokumentation - was ist damit eigentlich gemeint?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/3

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