Outsiders or Leaders? The Role of Higher Education Institutions in the Development of Peripheral Regions.

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Autor/inn/en	Karlsen, James; u.a.
Titel	Outsiders or Leaders? The Role of Higher Education Institutions in the Development of Peripheral Regions.
Quelle	In: Higher education policy, 30 (2017) 4, S. 463-479Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-8733; 1740-3863
DOI	10.1057/s41307-017-0065-5
Schlagwörter	Region; Hochschule; Ausland; Norwegen
Abstract	Policy makers' interest in higher education institutions (HEIs) as instruments for regional development has increased in recent years, but evidence on the role of HEIs in peripheral regions remains unclear. In this article, we focus on the actual practices of HEIs in such regions. Specifically, we combine theories on the roles of HEIs and regional leadership in a case study of four HEIs (two in the Czech Republic and two in Norway) and their engagement in the development of their host regions. Our analysis shows that the HEIs engage in their host regions through their primary mission of teaching. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2018/3

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