"Mein Kampf": Ohne Risiken und Nebenwirkungen im Geschichtsunterricht? Ulrich Heinemann im Gespräch mit Christian Hartmann, dem Projektleiter der kommentierenden Edition von Hitlers Propagandaschrift. In diesem Gespräch für die SchulVerwaltung fragt der ehemalige Schulbeamte und Historiker Dr. Ulrich Heinemann den Projektleiter der Edition, den Historiker Dr. phil. Christian Hartmann vom Institut für Zeitgeschichte in München, nach dem Nutzen und den eventuellen Risiken der neuen kommentierten Ausgabe von "Mein Kampf" für den Geschichtsunterricht, resp. für das Geschichtsverständnis der jungen Generation in Deutschland.

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Sonst. Personen	Hartmann, Christian (interviewte Person)
Titel	"Mein Kampf": Ohne Risiken und Nebenwirkungen im Geschichtsunterricht? Ulrich Heinemann im Gespräch mit Christian Hartmann, dem Projektleiter der kommentierenden Edition von Hitlers Propagandaschrift. In diesem Gespräch für die SchulVerwaltung fragt der ehemalige Schulbeamte und Historiker Dr. Ulrich Heinemann den Projektleiter der Edition, den Historiker Dr. phil. Christian Hartmann vom Institut für Zeitgeschichte in München, nach dem Nutzen und den eventuellen Risiken der neuen kommentierten Ausgabe von "Mein Kampf" für den Geschichtsunterricht, resp. für das Geschichtsverständnis der jungen Generation in Deutschland.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 28 (2017) 11, S. 296-298Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus; Unterrichtsinhalt; Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2018/3

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