Les émotions au coeur des processus d'apprentissage.

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Autor/inn/en	Sander, David; Denervaud, Solange; Franchini, Martina; Gentaz, Edouard
Titel	Les émotions au coeur des processus d'apprentissage.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2017) 4, S. 20-25Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Emotion; Lernprozess; Neurowissenschaften; Neurowissenschaften; Sonderschulwesen
Abstract	Cet article s' intéresse aux émotions comme processus qui, étant donné leurs implémentations cérébrales en lien Avec les systèmes impliqués dans la motivation, l'attention et la mémoire, sont au coeur des apprentissages. Des recherches suggèrent que les compétences émotionnelles sont bénéfiques à la fois au bien-être et aux performances scolaires. Nous discutons de l' importance de comprendre les émotions pour tout élève ayant un développement typique et pour des élèves ayant un trouble du développement tels que ceux présentant des troubles du spectre autistique.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2018/2

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