The impact of immigration on the educational attainment of natives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hunt, Jennifer
Titel	The impact of immigration on the educational attainment of natives. Gefälligkeitsübersetzung: Der Einfluss der Einwanderung auf die Bildungsabschlüsse der Einheimischen.
Quelle	In: Journal of human resources, 52 (2017) 4, S. 1060-1118 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-166X; 1548-8004
DOI	10.3368/jhr.52.4.0115-6913R1
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungsbeteiligung; Sekundarbereich; Bildungsabschluss; Schulabschluss; Schulbildung; Schulerfolg; Inländer; USA
Abstract	"Using a state panel from 1940-2010, I examine the impact of immigration on the high school completion of natives in the United States. Immigrant children could influence native children's educational experience as well as their expected future labor market. I find evidence for both channels and a positive net effect. An increase of one percentage point in the share of immigrants in the population aged 11-64 increases the probability that natives aged 11-17 eventually complete 12 years of schooling by 0.3 percentage point. I account for the endogeneity of immigrant flows by using instruments based on 1940 settlement patterns." (Author's abstract, © the Board of Regents of the University of Wisconsin System).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/2

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