The Diary Is Dead - Long Live the Diary. Den Tagebucheintrag als Genre für die kreative Arbeit mit einem literarischen Text nutzen.

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Autor/inn/en	Delius, Katharina; König, Lotta
Titel	The Diary Is Dead - Long Live the Diary. Den Tagebucheintrag als Genre für die kreative Arbeit mit einem literarischen Text nutzen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 51 (2017) 150, S. 30-37Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Tagebuch; Jugendliteratur; Englischunterricht; Jugendliteratur; Roman; Schuljahr 10; Tagebuch; Kreatives Schreiben; Literarischer Text; Unterrichtseinheit; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Literarischer Text; Roman; Englischunterricht; Kreatives Schreiben
Abstract	Sind "diaries" nicht längst verdrängt von öffentlicheren Selbstdarstellungsformaten wie Facebook, Blogs etc.? Dennoch ist der Auftrag "Write a diary entry" immer noch ein Klassiker - häufig ohne dass die Lernenden dessen generische Merkmale kennen. Aus Modelltexten erarbeiten sie sich deshalb Textstrukturen, sprachliche Mittel und kommunikative Absichten und schreiben Tagebuch für die Figuren im Jugendroman "Every Day". So setzen sie sich mit Identitätskonzepten auseinander. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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