Facilitating Intercultural Awareness. Becoming aware of stereotypes & recognizing diversity (Sekundarstufe II).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Braun, Jana; Grimm, Nancy
Titel	Facilitating Intercultural Awareness. Becoming aware of stereotypes & recognizing diversity (Sekundarstufe II).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2017) 5, S. 1-6Verfügbarkeit
Beigaben	Folie
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Stereotyp; Identität; Vorurteil; Englischunterricht; Identität; Stereotyp; Vorurteil; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Englischunterricht
Abstract	Sich mit Stereotypen und Vorurteilen auseinanderzusetzen ist nicht nur wichtig, wenn es um interkulturelle Bewusstmachung bzw. interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht geht, sondern auch für die eigene Identitätsbildung und den persönlichen Umgang mit anderen Menschen. In der vorgestellten Unterrichtseinheit zeigen die beiden Autorinnen, wie man dieses komplexe und zugleich höchst relevante Thema im Englischunterricht der Sekundarstufe II behandeln kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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