Berufungsverfahren an deutschen Universitäten aus Sicht organisationaler Akteure.

Autor/inn/en	Kleimann, Bernd; Klawitter, Maren
Titel	Berufungsverfahren an deutschen Universitäten aus Sicht organisationaler Akteure.
Quelle	In: Beiträge zur Hochschulforschung, 39 (2017) 3/4, S. 52-73Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-645X; 2567-8841
Schlagwörter	Berufung; Deutschland; Hochschullehrer; Hochschule; Hochschulverwaltung; Bildungsmanagement; Kriterium; Auswahlverfahren; Hochschulleitung; Hochschulverwaltung; Berufung; Hochschullehrer; Hochschule; Auswahlverfahren; Kriterium; Deutschland
Abstract	Die Auswahl des professoralen Personals gehört nicht nur zu den wichtigsten Aufgaben an Universitäten, sondern auch zu den in sozialer, sachlicher und zeitlicher Hinsicht besonders komplexen Entscheidungsprozessen. Nicht zuletzt deshalb gilt das Auswahlverfahren als "Black Box" (Färber/Spangenberg 2008), deren Inhalt sich einer Analyse weitgehend entzieht. Der Beitrag versucht, Einblicke in die Black Box zu gewähren, indem er Berufungsverfahren aus der Sicht beteiligter organisationaler Akteure zur Sprache bringt. Auf der Basis einer Befragung von Universitätsleitungen, Dekanen und Berufungskommissionsvorsitzenden werden zwei Aspekte in den Mittelpunkt gerückt: erstens der Einfluss, den die verschiedenen verfahrensbeteiligten Akteure aus ihrer Sicht ausüben (können), zweitens die Kriterien, die in den verschiedenen Phasen der Berufung von Professoren durch die befragten Personengruppen herangezogen werden. (HoF/Text übernommen). he selection of professors is not only one of the most important tasks of universities, but also a highly complex decision procedure. Due to that complexity, appointment procedures for professorships are commonly referred to as "black boxes" (Färber/Spangenberg 2008). This term indicates the cloudiness of these procedures and the difficulties to analyse them. The aim of this paper is to shed light into this black box by focusing on individual perspectives of the involved actors. Based on a survey of university leaders, deans, and heads of appointment committees, there will be a delineation (1) of the influence of the actors, and (2) of the criteria guiding their decisions. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2018/2