Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Mäsgen, Johanna; Selbach, Veronika |
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Titel | Portfolio als formative Leistungserfassung. Geographische Modelle in der Sekundarstufe II. |
Quelle | In: Praxis Geographie, 47 (2017) 7/8, S. 36-40Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0171-5178 |
Schlagwörter | Sekundarstufe II; Leistungsbeurteilung; Geografieunterricht; Stadtentwicklung; Bevölkerungsentwicklung; Stadt-Umland-Beziehung; Portfolio; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2018/1 |