"Niemand kennt die Jugendlichen besser als wir" - zur Differenz zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung junger Erwachsener in beruflichen Integrationsmaßnahmen.

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Autor/inn/en	Niemeyer-Jensen, Beatrix; Zick, Sebastian; Dehmel, Lukas
Titel	"Niemand kennt die Jugendlichen besser als wir" - zur Differenz zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung junger Erwachsener in beruflichen Integrationsmaßnahmen.
Quelle	In: Forum Erwachsenenbildung, (2017) 3, S. 22-26Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-769X
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-206241
Schlagwörter	Fremdwahrnehmung; Selbstwahrnehmung; Übergang; Arbeitsmarkt; Berufliche Integration; Integration; Übergangssystem; Jugendlicher; Junger Erwachsener
Abstract	Welche Differenzen zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung junger Erwachsener zeigen sich in beruflichen Integrationsmaßnahmen, was folgt daraus für die erwerbsorientierende Bildungspraxis? Der Artikel thematisiert die Diskrepanzen zwischen Förderprogrammatik, pädagogischer Ausrichtung und den Erwartungen und Selbstbeschreibungen von jungen Teilnehmenden. Erste Erträge der begleitenden Handlungsforschung des INTERREG-Projekts JUMP illustrieren exemplarisch strukturelle Paradoxien des Übergangssystems.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/1

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