Hören, verstehen, sprechen. Phonologische Entwicklung in den ersten Lebensjahren.

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Autor/in	Mantke, Mira
Titel	Hören, verstehen, sprechen. Phonologische Entwicklung in den ersten Lebensjahren.
Quelle	In: Klein & groß, 70 (2017) 5, S. 26-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kleinkind; Fonologische Bewusstheit; Sprachentwicklung
Abstract	Damit Babys Sprache benutzen können, müssen sie die Phoneme der Sprache erlernen und korrekt anwenden. Was ist ein Phonem? Wie werden Phoneme erworben? Wie kann ich als Erzieherin in diesen Prozess unterstützend eingreifen? Bei manchen Kindern kommt es zu Störungen innerhalb des Phonemerwerbs. Woran kann ich als Erzieherin diese Störungen erkennen und wie kann ich diesen Kindern helfen? Der folgende Beitrag beantwortet diese Fragen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/1

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