Unser Ball, unser Spiel. Im Rahmen der Heidelberger Ballschule entwickeln Schülerinnen und Schüler Basiskompetenzen im Werfen und Fangen und gestalten als Akteure ihren Unterricht mit.

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Autor/inn/en	Naumer, Ralf; Gießing, Jürgen
Titel	Unser Ball, unser Spiel. Im Rahmen der Heidelberger Ballschule entwickeln Schülerinnen und Schüler Basiskompetenzen im Werfen und Fangen und gestalten als Akteure ihren Unterricht mit.
Quelle	In: Sportpädagogik, 41 (2017) 3/4, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Spielform; Übungsform; Unterrichtsgestaltung; Fangen; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Werfen
Abstract	In diesem Beitrag wird eine Unterrichtsstunde mit Spielen und Übungen zur Wurf- und Fangschulung vorgestellt, die sich hinsichtlich ihrer Anforderungen variabel gestalten lassen und somit für viele Klassenstufen (3-8) geeignet sind. Der Fokus liegt dabei auf der Verbesserung der motorisch-koordinativen Basiskompetenzen. Die Stunde ist Teil einer fünfstündigen Unterrichtsreihe. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/1

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