Mit "Torch" und "Flame". Das neue Spiel Torchball mit bisher unbekannten Spielgeräten wird von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe erprobt und auf den Einsatz in der Sekundarstufe I hin überprüft.

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Autor/inn/en	Beilig, Stefanie; Frohn, Judith
Titel	Mit "Torch" und "Flame". Das neue Spiel Torchball mit bisher unbekannten Spielgeräten wird von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe erprobt und auf den Einsatz in der Sekundarstufe I hin überprüft.
Quelle	In: Sportpädagogik, 41 (2017) 3/4, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Spielidee; Spielregel; Sekundarbereich; Unterrichtsgestaltung; Ballsport; Fangen; Passspiel; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Im Rahmen dieses Unterrichtsvorhabens (3 Einzel- und zwei Doppelstunden) wird ein neues Spiel, das von Sportstudierenden in einem universitären Projekt entwickelt wurde, von Oberstufenschülern hinsichtlich seiner Eignung für die Sekundarstufe I geprüft. Die Schüler erproben die Wurf- und Fangtechniken und sammeln Spielerfahrungen. Verf. skizzieren die Spielidee und die Regeln sowie die Inhalte der durchgeführten Unterrichtsstunden. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/1

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