Mut, Kraft und Selbstüberwindung. Beim Klettern stärken Schülerinnen und Schüler ihre sozialen Kompetenzen und müssen mit Grenzerfahrungen umgehen.

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Autor/in	Kummer, Kathrin
Titel	Mut, Kraft und Selbstüberwindung. Beim Klettern stärken Schülerinnen und Schüler ihre sozialen Kompetenzen und müssen mit Grenzerfahrungen umgehen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 40 (2017) 1, S. 26-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Gemeinschaft; Gruppenverhalten; Kommunikation; Persönlichkeitsentwicklung; Soziales Lernen; Soziales Verhalten; Verantwortung; Klettern; Sportpädagogik; Kooperation; Verantwortungsbewusstsein
Abstract	In diesem Beitrag werden Abläufe, Inhalte und Erfahrungen einer Kletterwoche vorgestellt, die mit einer Klasse durchgeführt wurde, deren soziale Kompetenzen (z.B. Übernahme von Verantwortung) im Vorfeld gering ausgeprägt waren. Die Inhalte eignen sich für die Klassen 8-13 und zielen sowohl auf die Kletterkompetenz als auch auf die Stärkung der Gemeinschaft und die Förderung der sozialen Kompetenzen ab. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/4

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