À la découverte de pratiques inclusives. Entre la Norvège et la Suisse.

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Autor/inn/en	Heiniger, Léticia; Hercod, Lucie
Titel	À la découverte de pratiques inclusives. Entre la Norvège et la Suisse.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2017) 1, S. 50-55Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Schulische Integration; Inklusion; Sonderschulwesen; Norwegen; Schweiz
Abstract	Il est beaucoup question d'inclusion scolaire durant la formation des enseignants, mais comment appréhender ce concept alors que les stages ne permettent que rarement de l'expérimenter dans la pratique? Profitant du Programme Erasmus, deux étudiantes à la HEP-VD sont parties en Norvège pour découvrir l'inclusion qu'elles ne rencontraient pas dans leur canton. Dans cet article, elles présentent les principaux résultats de leur travail de mémoire réalisé dans ce contexte puis elles partagent leurs réflexions sur l'école inclusive après deux ans de pratique professionnelle.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2017/3

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