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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Der von amerikanischen Fremdsprachendidaktikern neudefinierte Begriff von Kultur im Hinblick auf Landeskunde im Unterricht wird dargelegt und die Einbeziehung der Landeskunde in amerikanischen Lehrbuechern der Grundstufe anhand spezifischer Untersuchungen eroertert. Das am meisten verbreitete Lehrbuch "Deutsch heute" erfaehrt eine Erlaeuterung. Die fuer den Unterricht herangezogenen Diareihen, damit zusammenhaengende Arbeitsvorgaenge und die Anwendung des vorgeschlagenen Konzepts etwa zum Thema "Einkaufen in Deutschland" werden vorgestellt, entsprechende Fotos dienen als Ergaenzung. Eine Text-Dia-Sequenz befasst sich mit dem Thema: "Wohnen". Die positive Meinung der Studenten zu diesem am Alltagsleben in Deutschland orientierten Sprachunterricht mit sachbezogenen Dias ist durch statistische Ermittlungen belegt.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0341-5864
Beechy Pfeiffer, Mary: Annaeherungen an das Alltagsleben. Sachbezogene Dias als Mittel landeskundlichen Lernens. 1983.
2062733
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