Faire Privatschulregulierung: Was Deutschland vom europäischen Vergleich lernen kann.

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Autor/inn/en	Nikolai, Rita; Wrase, Michael
Institution	Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung
Titel	Faire Privatschulregulierung: Was Deutschland vom europäischen Vergleich lernen kann.
Quelle	Berlin (2017), 8 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	WZBrief Bildung. 35
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:101:1-2019020714393819336300
Schlagwörter	Öffentliche Förderung; Privatschule; Rechtsprechung; Regulation; Deutschland; Großbritannien; Schweden; Österreich
Abstract	Staatlich geförderte Privatschulen sind zur Erfüllung sozialer und pädagogischer Standards verpflichtet. Eine staatliche Finanzierung privater Schulen ist in anderen europäischen Ländern an klare und nachprüfbare Vorgaben gebunden. Eine faire Regulierung von Privatschulen muss sowohl die pädagogisch-weltanschaulichen Freiräume als auch die Interessen des Gemeinwohls sichern.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2021/2

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