Von verlorenen Buchstaben und verborgenen Welten. Minderheitenliteraturen in der Türkei und in Großbritannien lehren.

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Autor/in	Mignon, Laurent
Titel	Von verlorenen Buchstaben und verborgenen Welten. Minderheitenliteraturen in der Türkei und in Großbritannien lehren.
Quelle	Aus: Allemann-Ghionda, Cristina (Hrsg.); Kula, Gülbeyaz (Hrsg.); Mignon, Laurent (Hrsg.): Diversität in europäischen Bildungssystemen und in der Lehrer_innenbildung. Frankfurt am Main; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien: Peter Lang Edition (2017) S. 169-184Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-68102-X; 978-3-631-68102-2
Schlagwörter	Literatur; Literaturgeschichte; Literaturwissenschaft; Minderheitensprache; Armenisch; Türkisch; Hochschullehre; Internationaler Vergleich; Ankara; Großbritannien; Oxford; Türkei
Abstract	Based on teaching experience and research in Turkey and Great Britain, this paper explores the marginalisation of minority literature in Turkey, reflecting on how the study of minority literature could play a positive role in the transformation of negative stereo types about minorities in Turkey and about people with a Turkish background in Europe. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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