Wurzeln der Portfolioarbeit. Woraus das Konzept erwachsen ist.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Häcker, Thomas
Titel	Wurzeln der Portfolioarbeit. Woraus das Konzept erwachsen ist.
Quelle	Aus: Brunner, Ilse (Hrsg.); Häcker, Thomas (Hrsg.); Winter, Felix (Hrsg.): Das Handbuch Portfolioarbeit. Konzepte, Anregungen, Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung. 5. Auflage. Seelze: Klett Kallmeyer (2017) S. 27-32Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7800-4941-4
Schlagwörter	Bildungsforschung; Schule; Unterricht; Entwicklung; Bildungsforschung; Entstehung; Schule; Lehrerausbildung; Unterricht; Entstehung; Entwicklung; Konzept; Portfolio
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/3

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