Percussion im Musikunterricht. Eine funktionale Analyse von Interviews.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wied, Verena
Titel	Percussion im Musikunterricht. Eine funktionale Analyse von Interviews.
Quelle	München: Allitera Verlag (2017), 222 S.Verfügbarkeit Dissertation, Hochschule für Musik und Theater München, 2016.
Reihe	Musikpädagogische Schriften der Hochschule für Musik und Theater München. 4
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86906-858-9
Schlagwörter	Interview; Dissertation; Interview; Lehrer; Fachdidaktik; Schlagzeug; Lehrer; Fachdidaktik; Musikpädagogik; Musikunterricht; Schlagzeug; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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