Inklusive Bildung ist ein Menschenrecht: Warum es die inklusive Schule für alle geben muss.

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Autor/inn/en	Aichele, Valentin; Kroworsch, Susann
Institution	Deutsches Institut für Menschenrechte / Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention
Titel	Inklusive Bildung ist ein Menschenrecht: Warum es die inklusive Schule für alle geben muss.
Quelle	Berlin (2017), 6 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Position / Deutsches Institut für Menschenrechte. 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2509-3037
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-53674-8
Schlagwörter	Schulbildung; Inklusion; Menschenrechte; Integration; Konvention; Vereinte Nationen; Behinderter; Deutschland
Abstract	Es gibt erfolgreiche schulische Inklusion in Deutschland. Anderslautende Rhetorik oder praktische Schwierigkeiten in einzelnen Bundesländern dürfen nicht dazu führen, dass praktische Fortschritte negiert werden oder die Inklusion gar für gescheitert erklärt wird. Unter Anerkennung der Herausforderungen und Kritik an der andernorts fehlerhaften Umsetzung muss zu einer Sachdiskussion zurückgefunden werden, in deren Mittelpunkt die Umsetzung des Rechts auf Bildung für alle in einem inklusiven Schulsystems steht. Denn das Recht auf inklusive Bildung ist ein Menschenrecht.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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