Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Aden, Samia; Kämpfe, Karin |
|---|---|
| Titel | Bildungs- und Studierentscheidungen von Bildungsaufsteigern im Migrationskontext. |
| Quelle | Aus: Westphal, Manuela (Hrsg.); Kämpfe, Karin (Hrsg.): Migration, Bildungsaufstieg und Männlichkeit: Passungsdynamiken zwischen Familie, Schule, Peers und Hochschule. Kassel: Kassel University Press (2017) S. 43-79
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-7376-0354-5; 978-3-7376-0354-6 |
| DOI | 10.19211/KUP9783737603553 |
| URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-152565 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Bildungsaspiration; Entscheidung; Soziale Mobilität; Adoleszenz; Familie; Peer Group; Migrationshintergrund; Studienwahl; Einflussfaktor; Typologie; Student; Deutschland |
| Abstract | In dem Beitrag werden Bildungsentscheidungsprozesse von jungen männlichen Studierenden aus Migrationsfamilien mit nicht akademischem Hintergrund rekonstruiert. Dabei werden zwei sich kontrastierende Aufstiegstypen gegenübergestellt, die auf der einen Seite bereits früh eine Aufstiegsorientierung und den Wunsch zu studieren aufweisen und die auf der anderen Seite diese Orientierung erst sukzessive und vergleichsweise spät herausbilden. Ein besonderer Fokus wird bei der Rekonstruktion der Bildungsentscheidungen im Aufstiegsprozess auf das Zusammenwirken der Einflussfaktoren Familie, Peers und Schule gelegt. Zunächst erfolgt eine kurze Darstellung entscheidungstheoretischer Grundlagen und deren Einsatz in der qualitativen Bildungsaufstiegsforschung. Danach werden im empirischen Teil die rekonstruierten handlungsleitenden Muster einer frühen und einer sukzessiven Aufstiegsorientierung und damit verbundenen frühen oder späten Studierentscheidung jeweils dargestellt und anhand von zwei Fällen kontrastierend nachgezeichnet. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2020/1 |
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