Die Zukunft der Positiven Pädagogik. Die Perspektive wechseln und neu denken!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gallenkamp, Charlotte
Titel	Die Zukunft der Positiven Pädagogik. Die Perspektive wechseln und neu denken!
Quelle	Aus: Burow, Olaf-Axel (Hrsg.); Gallenkamp, Charlotte (Hrsg.): Bildung 2030 - Sieben Trends, die die Bildung revolutionieren. Weinheim; Basel: Beltz (2017) S. 52-72 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25760-0; 978-3-407-25760-4
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungsziel; Persönlichkeitsentwicklung; Psychosoziale Fähigkeit; Wertschätzung; Bildungssystem; Förderung; Positive Verstärkung; Begabung; Theorie; Vielfalt; Zukunft
Abstract	In diesem Kapitel geht es um die Positive Pädagogik, einer wissenschaftlichen Theorie der Bildung und Erziehung, die in gewisser Weise ebenfalls "reframed": Sie wechselt die Perspektive und entwickelt einen neuen Rahmen, einen neuen Blickwinkel auf ein Bildungssystem, dessen Perspektive auf den Einzelnen veraltet ist und dadurch immer mehr zum Problem wird, weil sie den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen der heutigen Zeit nicht mehr gerecht wird. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4

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