Picture that! Picturebooks, comics and graphic novels in the EFL classroom. Research and teaching implications.

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Sonst. Personen	Rocha, Karin da (Hrsg.); Haidacher-Horn, Agnes (Hrsg.); Müller-Caron, Amy (Hrsg.)
Titel	Picture that! Picturebooks, comics and graphic novels in the EFL classroom. Research and teaching implications.
Quelle	Graz: Leykam (2017), 191 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark. 9
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3701103836; 9783701103836
Schlagwörter	Leseverhalten; Multimedia; Bilderbuch; Bildergeschichte; Comic; Jugendbuch; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Bild; Bilderbuch; Comic; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Graz; Grundschule; Jugendliteratur; Literaturunterricht; Österreich; Spracherwerb; Wort; Kinderliteratur; Bildergeschichte; Jugendkultur; Leseverhalten; Multimedia; Jugendbuch; Grundschule; Unterrichtsmaterial; Literaturunterricht; Spracherwerb; Wort; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bild; Jugendkultur; Jugendlicher; Graz; Österreich
Abstract	Picturebooks, comics and graphic novels provide an excellent springboard for spawning children's and teenagers' interest in reading. In this book, theoretical contributions, research reports on literature projects and teaching ideas shed light on how books, in which text and image are intertwined, may be used for teaching English as a Foreign Language (EFL). Moreover, sample book selections, information on children's book prizes and an annotated bibliography will support teachers in discovering a broad range of pieces of children's literature that may be introduced in EFL lessons at the secondary level. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4

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