Resilienz entwickeln und stärken in der Grundschule. Praktische Materialien, die Kinder widerstandsfähiger machen.

Autor/in	Kurt, Aline
Titel	Resilienz entwickeln und stärken in der Grundschule. Praktische Materialien, die Kinder widerstandsfähiger machen.
Quelle	Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr (2017), 128 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8346-3581-2; 978-3-8346-3581-5
Schlagwörter	Erfahrung; Gemeinschaft; Angst; Emotion; Entspannung; Psychische Entwicklung; Psychosoziale Fähigkeit; Resilienz; Selbstwertgefühl; Vertrauen; Lebensbewältigung; Soziale Beziehung; Angst; Belastung; Entspannung; Erfahrung; Gemeinschaft; Grundschule; Kind; Schüler; Training; Vertrauen; Frühförderung; Psychische Entwicklung; Psychosoziale Fähigkeit; Selbstwertgefühl; Lebensbewältigung; Unterstützung; Resilienz; Kind; Frühförderung; Grundschule; Schüler; Soziale Kompetenz; Training; Grundschulalter; Belastung; Materialsammlung; Unterstützung
Abstract	Kleine und große Krisen gehören zum Leben wie der Stundenplan zur Schule. Mit diesen Trainingsmaterialien [soll Kindern geholfen werden], schwierige Situationen gut zu bewältigen: Die flexibel einsetzbaren 10- bis 15-Minuten-Einheiten stärken gezielt die psychische Widerstandskraft - jetzt und im späteren Leben. Ob Geschichten, Arbeitsblätter, Übungen, Spiele oder Bastelanleitungen: Die Kinder bearbeiten Module aus vier Kernbereichen ("Selbstwertgefühl stärken", "Umgang mit Gefühlen", "Soziale Kompetenzen" sowie "Kraft und Ruhe tanken") individuell in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Alle Bausteine sind fertig vorbereitet und enthalten sämtliche Materialien. Die Angebote sind zudem 2-fach differenziert, für Leser und für Nicht-Leser. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/4