E-Unterstützung im Praxissemester. Blended-Learning-Konzepte, Supportstrukturen und digitale Vernetzung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bulizek, Björn; Diehr, Frank
Titel	E-Unterstützung im Praxissemester. Blended-Learning-Konzepte, Supportstrukturen und digitale Vernetzung.
Quelle	Aus: Baumann, Martin (Hrsg.); Gerards, Marcus (Hrsg.); Karami, Mazdak (Hrsg.); Krieg, Aloys (Hrsg.); Nacken, Heribert (Hrsg.); Wernz, Annalena (Hrsg.): Teaching is touching the future & ePS 2016. Kompetenzorientiertes Lehren, Lernen und Prüfen. Bielefeld: Universitätsverlag Webler (2017) S. 109-112 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen. 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-946017-05-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Berufspädagogik; Praxissemester; Master-Studiengang; Blended Learning; E-Learning; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/3

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