Lehrbuch Schulsozialarbeit. 2., überarbeitete Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stüwe, Gerd; Ermel, Nicole; Haupt, Stephanie
Titel	Lehrbuch Schulsozialarbeit. 2., überarbeitete Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2017), 403 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studienmodule Soziale Arbeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-3082-X; 978-3-7799-3082-2
Schlagwörter	Evaluation; Methode; Sozialraum; Trägerschaft; Schule; Elternmitwirkung; Beratung; Schulsozialarbeit; Schulsozialarbeiter; Schulversäumnis; Gruppenarbeit; Lehrbuch; Orientierung; Steuerung; Ausbildung; Professionalisierung; Qualifizierung; Prozessmanagement; Forschungsstand; Weiterbildung; Kinder- und Jugendhilfe; Einzelfallhilfe; Einflussfaktor; Konzeption; Kooperation; Koordination; Qualitätsentwicklung; Unterstützung; Vernetzung; Wirkung; Berufsverband; Zielgruppe
Abstract	Galt vor einigen Jahren Schulsozialarbeit als Indikator für "Probleme", herrscht heute weitgehend Einigkeit darüber, dass Schule als wichtiger Lern- und Erfahrungsort wesentlich von der zusätzlichen Ressource Schulsozialarbeit profitiert. In der Praxis besteht ein hoher Bedarf an qualifizierten Fachkräften. Dieses Lehrbuch will einen Betrag zur Qualitätsentwicklung leisten. Schulsozialarbeit wird in einer lebensweltlich-systemischen Verantwortung entwickelt. Dabei geht es um Planung und Entwicklung, Struktur und Koordination, Handlungskonzepte, praktische Beispiele, Reflexion und Evaluation. Das Lehrbuch ist nach didaktischen Kriterien aufgebaut, es verfügt über Merksätze, Literaturhinweise zum Weiterlesen, Wiederholungsfragen und Übungsaufgaben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/2

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