Paideia und die Folgen - die Bedeutung des Dritten Humanismus für den altsprachlichen Unterricht nach 1945.

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Autor/in	Kipf, Stefan
Titel	Paideia und die Folgen - die Bedeutung des Dritten Humanismus für den altsprachlichen Unterricht nach 1945.
Quelle	Aus: King, Colin G. (Hrsg.); Lo Presti, Roberto (Hrsg.): Werner Jaeger: Wissenschaft, Bildung, Politik. Berlin; Boston: De Gruyter (2017) S. [83]-109Verfügbarkeit
Reihe	Philologus. Supplemente. 9
Beigaben	Literaturangaben S. 106-109
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-11-054803-7
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsideal; Paideia; Bildungsgeschichte; Humanismus; Nationalsozialismus; Bildungstheorie; Altsprachlicher Unterricht; Bildungsideal; Humanistisches Gymnasium; Paideia; Humanistisches Gymnasium; Altphilologie; Altsprachlicher Unterricht; Geschichte (Histor); Humanismus; Nationalsozialismus; 20. Jahrhundert; Jaeger, Werner
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2018/2

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