Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Wesle, Kristina |
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Titel | An der Mündigkeit sparen? Jugendliche Bürger_innen zwischen Autonomie und Anpassung. |
Quelle | Aus: Müller-Mathis, Stefan (Hrsg.); Wohnig, Alexander (Hrsg.): Wie Schulbücher Rollen formen. Konstruktionen der ungleichen Partizipation in Schulbüchern. Schwalbach, Taunus: Wochenschau Verlag (2017) S. 32-52 |
Reihe | Wochenschau Wissenschaft |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 51-52 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-7344-0479-7; 978-3-7344-0479-5; 978-3-7344-0480-1 |
Schlagwörter | Jugend; Mündigkeit; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Schulbuch; Bürgerbeteiligung; Sozialkunde; Deutschland |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
Update | 2018/1 |