Online-/Distance-Education. Entwicklungslinien und Trends des Fernstudiums.

Sonst. Personen	Korflesch, Harald von (Hrsg.); Lehmann, Burkhard (Hrsg.)
Titel	Online-/Distance-Education. Entwicklungslinien und Trends des Fernstudiums.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren (2017), 281 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-1754-X; 978-3-8340-1754-3
Schlagwörter	Medien; Fernstudium; Organisation; Technologie; Zielgruppe; Aufsatzsammlung; Medien; Geschichte (Histor); Technologie; Fernstudium; Aufsatzsammlung; Konzept; Organisation; Zielgruppe
Abstract	Das Fernstudium beruht auf einer relativ einfachen Grundidee: Die Wissenskommunikation, die das Herzstück jeder akademischen Lehre ist, wird konsequent auf (Verbreitungs-) Medien (Luhmann) umgestellt. Das hat den ungemein praktischen Zweck, dass die Lehre auf diese Weise aus raum/zeitlichen Koordinaten herausgelöst und praktisch unbegrenzt verbreitet werden kann. War es anfänglich das Schriftmedium, dass diese Art des Lehrens und Lernens dominierte und überhaupt erst ermöglicht hat, haben wir es heute in zunehmendem Maße mit digitalen Bildungsmedien zu tun, die an die Stelle der schriftlichen Materialien treten oder diese sinnvoll ergänzen. Man kann auch sagen, dass das Fernstudium im Begriff ist, den Wandel von der "Gutenberg- zur Internetgalaxis" (Castells) zu vollziehen. Angesichts dieser Entwicklung scheint es angebracht, sich der Dynamiken des Fernstudiums zu vergewissern und einigen Trends und Entwicklungslinien nachzugehen. Nur das intendiert das vorliegende Buch. Es möchte Einsichten in ein ungewöhnliches Bildungsformat aus der Perspektive ausgewiesener Kenner der Materie bieten. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/4