Zur Kanonisierung von G. E. Lessing, J. W. v. Goethe und F. Schiller im gymnasialen Deutschunterricht - untersucht an Schulprogrammen von hessischen Gymnasien im 19. und frühen 20. Jahrhundert.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Gansel, Carsten; Leon-Neuhaus, Michaela
Titel	Zur Kanonisierung von G. E. Lessing, J. W. v. Goethe und F. Schiller im gymnasialen Deutschunterricht - untersucht an Schulprogrammen von hessischen Gymnasien im 19. und frühen 20. Jahrhundert.
Quelle	Aus: Gansel, Carsten (Hrsg.); Siwczyk, Birka (Hrsg.); Ächtler, Norman (Hrsg.): Gotthold Ephraim Lessing im Kulturraum Schule. Aspekte der Wirkungsgeschichte im 19. Jahrhundert. Göttingen: V&R unipress (2017) S. [95]-173Verfügbarkeit
Reihe	Gotthold Ephraim Lessing im kulturellen Gedächtnis - Materialien zur Rezeptionsgeschichte. 4
Beigaben	Illustrationen 28
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8471-0633-3; 978-3-8471-0633-3
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Rezeption; Bensheim; Deutschunterricht; Fulda; Gießen; Gymnasium; Hessen; Rezeption; Schulprogramm; Schulprogramm; Gymnasium; Deutschunterricht; Geschichte (Histor); Kanon (Mus); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Goethe, Johann Wolfgang von; Lessing, Gotthold Ephraim; Schiller, Friedrich von; Bensheim; Fulda; Gießen; Hessen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/4

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