Inwiefern ist Geschlecht ein studienrelevantes Diversitätsmerkmal.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Leichsenring, Hannah
Titel	Inwiefern ist Geschlecht ein studienrelevantes Diversitätsmerkmal.
Quelle	Aus: Gleichstellung messbar machen. Grundlagen und Anwendungen von Gender- und Gleichstellungsindikatoren. Wiesbaden: Springer VS (2017) S. 231-247 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-13236-1; 978-3-658-13237-8
DOI	10.1007/978-3-658-13237-8_12
Schlagwörter	Frau; Arbeitskraft; Berufstätigkeit; Studium; Wissenschaft; Frauenbildung
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2017/3

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