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Autor/inn/enDöbert, Hans; Weishaupt, Horst
TitelKommunales Bildungsmonitoring und kommunale Lebensbedingungen.
QuelleAus: Eckert, Thomas (Hrsg.); Gniewosz, Burkhard (Hrsg.): Bildungsgerechtigkeit. Wiesbaden: Springer VS (2017) S. 235-248
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-658-15002-5; 978-3-658-15002-0; 978-3-658-15003-7
DOI10.1007/978-3-658-15003-7_14
SchlagwörterBildung; Sozialraum; Bildungspolitik; Steuerung; Gerechtigkeit; Gemeinde (Kommune); Wettbewerb; Analyse; Bildungsbericht; Veröffentlichung; Deutschland
AbstractDer Beitrag thematisiert das Thema Bildungsgerechtigkeit unter dem Aspekt der Kommunalen Bildungsberichterstattung, die derzeit in vielen Kommunen etabliert wird. Es wird vermutet, dass kommunale Bildungsberichte im interkommunalen Wettbewerb verbesserte bildungspolitische Steuerungskonzepte ermöglichen und so als Standortvorteil gelten können. Die Befunde, die anhand des Zensus 2011 generiert wurden, bestätigen dies. Darüber hinaus zeigt sich, dass die Kommunen unterschiedliche Strategien der Definition von Sozialräumen anwenden. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2017/3
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