Therapeutische Hausaufgaben leicht gemacht. Konzeption verhaltenstherapeutischer Lernprogramme am Beispiel für Kinder und Jugendliche mit depressiver Symptomatik.

Autor/in	Nagel, Miriam Janine
Titel	Therapeutische Hausaufgaben leicht gemacht. Konzeption verhaltenstherapeutischer Lernprogramme am Beispiel für Kinder und Jugendliche mit depressiver Symptomatik.
Quelle	Kassel: Kassel University Press (2017), 326 S.Verfügbarkeit Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2016.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7376-5026-7
Schlagwörter	Depression; Pädagogische Psychologie; Verhaltenstherapie; Kind; Didaktik; Hausaufgabe; Therapeutischer Unterricht; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Unterricht; Therapie; Jugendlicher
Abstract	Diese Dissertationsarbeit fasst die derzeitigen Befunde zu computergestützten Hausaufgaben und der therapeutischen Arbeit mit depressiven Kindern und Jugendlichen zusammen. Diese beiden Bereiche werden im prototypischen Computerprogramm tackled 1.0 (therapeutic assignments for children and adolescents - kill loneliness and emotional dejection) integriert, welches in Therapie und Beratung zur Erleichterung des therapeutischen Prozesses eingesetzt werden kann. Insgesamt soll das Programm nicht nur der detaillierten Anleitung der Kinder und Jugendlichen zur Wiederholung zwischen den Sitzungen dienen, sondern auch die kontinuierliche Bearbeitung von Selbstbeobachtungsübungen und Hausaufgaben im alltäglichen Umfeld der Patienten unterstützen. Dieses Buch beschreibt den theoretischen Hintergrund und Aufbau des Programms und dient als Anleitung für Psychotherapeuten, die das Programm in ihren therapeutischen Alltag integrieren möchten. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2017/2