Lehr- und Lernkulturen in der Hochschule. Bildungstheoretisch informierte Anfragen an die Gestaltung modularisierter Studiengänge.

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Autor/in	Klingovsky, Ulla
Titel	Lehr- und Lernkulturen in der Hochschule. Bildungstheoretisch informierte Anfragen an die Gestaltung modularisierter Studiengänge.
Quelle	Aus: Miller, Tilly (Hrsg.); Ostertag, Margit (Hrsg.): Hochschulbildung. Wiederaneignung eines existenziell bedeutsamen Begriffs. Berlin [u.a.]: de Gruyter (2017) S. 26-39 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bildung - Soziale Arbeit - Gesundheit. 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-11-049818-9; 978-3-11-050086-8; 978-3-11-050087-5
DOI	10.1515/9783110500875
Schlagwörter	Bildung; Bologna-Prozess
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2017/2

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