Comics und Graphic Novels im Spanischunterricht am Beispiel von Mil euros por tu vida.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Remmert, Natascha
Titel	Comics und Graphic Novels im Spanischunterricht am Beispiel von Mil euros por tu vida.
Quelle	In: Hispanorama, (2016) 152, S. 20-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Bildergeschichte; Comic; Methodik; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Bild
Abstract	Das didaktische Anwendungspotenzial von Mil euros por tu vida, einer in Form von Graphic Novel dargestellten Science-Fiction-Geschichte, für den Spanischunterricht wird im vorgestellten Beitrag angezeigt. Thematisiert werden das Bestehen von Comics in Lehrplänen und Lehrwerken, mögliche Aufgabenformate von Comics, Graphic Novels im Spanischunterricht, die Graphic Novel Mil euros por tu vida und Aufgabenformate zu ihrem Einsatz im Spanischunterricht. Dem Beitrag folgen drei Arbeitsblätter.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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