Neuer Lehrplan - und was nun? Basisüberlegungen zur Lernwirksamkeit des neuen Lehrplans.

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Autor/in	Dachtler-Freiler, Irmgard
Titel	Neuer Lehrplan - und was nun? Basisüberlegungen zur Lernwirksamkeit des neuen Lehrplans.
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 5 (2016) 4, S. 61-72 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
DOI	10.3224/hibifo.v5i4.25695
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-203406
Schlagwörter	Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Oberstufenunterricht; Lehr-Lern-Forschung; Lerneffekt; Lernen; Lernergebnis; Handlungsorientierter Unterricht; Kompetenzorientierung; Curriculumreform; Lehrplan; Ernährungserziehung; Ernährung und Hauswirtschaft; Hauswirtschaftslehre; Wirksamkeit; Österreich
Abstract	Dieses Kapitel stellt die Grundlagen für den Teilbereich Ernährung des Unterrichtsgegenstandes Haushaltsökonomie und Ernährung im neuen Lehrplan der Allgemeinbildenden höheren Schule in Österreich in der 10. Schulstufe vor und will klären, wie dieser lernwirksam umgesetzt werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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