Zwischen Haltung, Perspektive und Bedeutung. Was man vom professionellen Journalismus lernen kann.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fokke Wermann, Claus
Titel	Zwischen Haltung, Perspektive und Bedeutung. Was man vom professionellen Journalismus lernen kann.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 26 (2016) 103, S. 16-17Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Nachrichten; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Deutschunterricht; Digitalisierung; Politische Bildung; Soziales Netzwerk; Journalismus; Analyse; Qualität; Internet; Information
Abstract	Zu viele Informationen strömen in unserer medialisierten Welt auf uns ein. Und wir sind nicht mehr nur Rezipienten, sondern auch Produzenten der Ware Information. Diese Unübersichtlichkeit verleitet dazu, schnelle und einfache Antworten zu akzeptieren. "Lügenpresse" und "Qualitätsjournalismus" stehen sich dabei unversöhnlich gegenüber. Dieser Artikel versucht mit "Haltung, Perspektive und Bedeutung" drei Begriffe in diese Diskussion zu bringen, um damit Informationen besser einordnen und einschätzen zu können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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