Kontextorientierte Aufgabe (50) - Beschleunigung beim Flugzeugstart.

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Autor/inn/en	Renner, Andrea; Huber, Ludwig
Titel	Kontextorientierte Aufgabe (50) - Beschleunigung beim Flugzeugstart.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 65 (2016) 8, S. 44-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Flugzeug; Sensor; Beschleunigung; Physikunterricht; Aufgabe
Abstract	Im ersten Teil der Aufgabe wird das Grundprinzip eines Beschleunigungsmessgeräts veranschaulicht. Dann folgt die Deutung eines Zeit-Beschleunigungs- Diagramms, das bei einem Flugzeugstart mit einem Smartphone aufgenommen wurde. Abschließend sollen die Schüler die gemessenen Daten auswerten und mit Realdaten vergleichen. Die Aufgabe ist geeignet für die 9./10. Jahrgangsstufe und erfordert Grundkenntnisse der Kinematik und Mechanik. Der Zeitbedarf beträgt eine Unterrichtsstunde.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2018/3

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