Experimente mit dem Luftkissentisch zur Einführung der Zusatzgeschwindigkeit.

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Autor/in	Krämer, Christian
Titel	Experimente mit dem Luftkissentisch zur Einführung der Zusatzgeschwindigkeit.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 65 (2016) 8, S. 32-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Geschwindigkeit; Physikunterricht; Anfangsunterricht; Anfangsunterricht; Luftkissentisch; Geschwindigkeit; Physikunterricht
Abstract	Bei der Einführung der Mechanik in der siebten Jahrgangsstufe Physik nach einem zweidimensional-dynamischen Konzept wird die Geschwindigkeit von Anfang an vektoriell, dargestellt durch Geschwindigkeitspfeile, eingeführt. Zweidimensionale Stoßprozesse können besonders einfach auf einem Luftkissentisch durchgeführt und mithilfe von Videoaufnahmen ausgewertet werden. Die Software "measure dynamics" bietet die Möglichkeit Stroboskopbilder zu erstellen sowie die Geschwindigkeitspfeile einzublenden. So lässt sich anschaulich die Änderung der Geschwindigkeit eines Körpers aufgrund einer Einwirkung durch vektorielle Addition der Anfangs- und die durch den Stoß erhaltene Zusatzgeschwindigkeit erklären.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2018/3

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